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麻生総理は時々意味不明の日本語を発する。最近の例でも「老人は働いてばかりいる」と何を言っているのか分からないことを言う。しかし、考えてみると、どうもこれは「若者は遊んでばかりいる」の対語のつもりらしい。そう考えると意味が少し通じる。しかし、総理の頭の中ではこう云う日本語が存在するるところが面白い。多くの失言を繰り返しているが、多分に彼は自分の考えていることを日本語で表す教育を十分に学んでいなかった結果であろう。漢の項羽が字は自分の名前を書ければよいと云ったことと通じる心情かもしれない。しかし、政治家としては項羽と共に大成はしない。拙者の見るもう一つの欠点は彼はクレー射撃ばかりをしていたらしい。このスポーツは自分は余り動かにでできるスポーツである。スポーツは相手があり、全力で戦うものを経験しなければ人格が育たないのではないか。自分の欠点を知ることは大事なことである。
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我が国の民主党のマニフェストとやらが、発表された。教育は国家安全保障などと共に国民にとって重大事である。ところがそこにはどのような教育に対処していくかと云う事は述べられていない。輿石は日教組出身であり、教育と政治は切り離せないと称して、偏向教育を推進している張本人である。それがもし日本の教育にかかわるならばこれは重大事である。民主党として教育をどう行うのか示されないのは卑怯ではないか！国民は厳重に教育を監視する必要がある。
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拙者が子供のころ読んだ里見八犬伝の一節に「六尺梯子は六尺しか届かない、蟹は甲羅に似せて穴を掘る」と云う言葉があったように思う。人はその人の持っている器量・才能以上のことはできないと云う事の比喩である。我が国の戦後に行われた平等教育の結果か、人の能力の違いを評価せず、みな同じとする風潮が蔓延っている。小学生でも偉人伝などは読まなくなっているようじゃ。特に政治の世界ではこの風潮が顕著である。TVなどで名を売った芸人が知事になったり、ある政党に属するだけであったり、二世であったり、スポーツ選手やその親までが議員に当選している。その人の持つ政治に対する才能などの評価せずにである。日教組教育や、親の我が子可愛さで、子供のころから、他人を評価しそれ相応の待遇をする訓練に欠けているようである。政治改革はまず、選挙以外に人を評価するシステムを作ることから始めるべきであろう。
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