大学の新卒者の三分の一が就職先が決まらないらしい。これは，大学を作りすぎて、大卒が需要以上に生産されているからに他ならない。当然の結果である。政府は厚生労働省などに就職支援などと言っているが、そんなソフトの問題ではなく、働ける場所を作ることが第一である。いくら就職面接技能を磨いても、働く能力が向上するとは思えない。日本は労働力が余っているかと言えば、外国人労働者が多数働いている。新卒者に本当に働く意欲があるのか疑いたくなる。ＴＶのニュースで、就職先がないので、これからは中小企業周りでもする，などと甘えたこと言っているようでは就職できなくて当然である。高校も含めて、もっと職能教育に力を入れるべきであろう。
よろしければ、クリックをお願い申す。
中国というのは不思議な国だ。世界第二位の経済国というのに、大卒の半分は職も無いか、ネズミ族とか蟻族とか言われ都会を徘徊しているらしい。その反面日本人など遠く及ばない金持ちが億単位でいるらしい。これで、共産国を謳っている。天安門には毛沢東の肖像が飾られている。富めるものから富めと言われているらしいが、金持ちは、額に汗してお金を稼ぐのではなく、同胞を搾取するか、投機で儲けているらしい。軍事力は卓越しているらしいが、口とは反対に、他国侵略のための軍隊らしい。十億を超える貧しい民が裕福な暮らしを始めたら、資源が足りないに決まっている。中国はどういう国になろうとしているのか，その理念が分からない。
よろしければ、クリックをお願い申す。
反戦・反日の日教組上がりの輿石参議院議員は「日本とアメリカと中国は正三角形関係でなければならない」との持論らしい。と言うことは、正三角形をなすには我国はアメリカと中国と同じ軍事力を持たなければ成り立たない。とうとう、日教組も軍事力強化、すなわち戦争をも辞さない教育を始めるようなので、大いに注目すべきことである。
よろしければ、クリックをお願い申す。
今度の組閣を見て,驚くことが沢山あった。まずは、反日運動している人物が、公安委員長に就任したことである。文部科学大臣に高等教育を受けていない工高出身の高木氏が成ったたことも驚きである。労組運動ばかりをしていたのに日本の教育を任せて良いのだろうか。彼がどのような理念を教育に持っているのか、教育の質を高める方策を持っているのかなどの考えを公にしてきたという話は聞かない。政治活動をしている日教組対策も未知である。フランスのグラン・ゼコールのような最難関の試験を通った人物が大臣などになる事を求めはしないが、余りにも貧弱な政治教育を受けていると言わざるを得ない。貧弱な教育を受けている彼と輿石氏の風貌が似ているのも気になる。
よろしければ、クリックをお願い申す。
今年も，センター試験であるべからざる問題が出た。何と外国人参政権が合憲という設問である。第一に、今政治問題となっている事項を出題すること自体が不見識である。しかも、最高裁判事にあるまじき人間が、主文で、意見と言いながら、言うべきでない傍論であたかも合憲のような部分をよりどころとしているようじゃ。文部科学省は教科書に出ていると言うが、教科書が間違っており、それを根拠にするのは間違いである。少なくともこのような問題は出題すべきではない。反日勢力がここまで浸透しているのを目の当たりにして背筋が寒くなる。
よろしければ、クリックをお願い申す。
今日は成人式で、相変わらず、精神的に成人になってなような若者の姿が、ＴＶに映し出されている。かって若者が持っていた清潔感や覇気などはどこにも感じられないのは寂しい限りである。しかし、我国のトップにある者が、この両者などどこにもなく、皇太子一家は遊び回り、政治家は金銭まみれにあるのを見れば、若者を避難することも出来ないであろう。すべからく、トップは若者の規範足るべきであり、そうでない人物は早急に消え去るべきであろう。
よろしければ、クリックをお願い申す。
日教組は平和教育とやらを進めていると宣伝していたと理解している。ところが、北海道日教組は我が国の竹島は韓国領と認めると言うことを言い出しているらしい。韓国が竹島を領有する唯一の理由は軍事占領を行っている現実だけである。と言うことは日教組は平和的な国際法による解決によらずに、軍事占領と言うことを認めたことになる。これからは，政治的問題も日教組によると軍事行動による解決も選択肢に入ってくるらしい。もちろん、ある国の我国に対する侵攻への下工作をしているのであるから急に、宗旨替えをしたとは言えないが。
よろそければ、クリックをお願い申す。
人材資源のみが我が国の財産であるから、 今我が国で特にに求められているのは傑出した人材ではなかろうか。確かに、戦後の６．３．３制に見られる、新制度教育は一般的な高学歴社会を演出したが、これは見掛けのみで実質的には教育レベルが上がったとは教育に携わる人たちは感じているはずである。実質、高等学校で、中学の復習、大学で高校の復習をしているのが実情である。それでも、理系で多くの人材が輩出してきたが、これはどちらかというと先人の努力の遺産で、平等を重んじる今の教育では将来にもそのような人材が出てくる確率は低いのではなかろうか。鳩山内閣は児童手当や公立高校の無料化などと言っているが、こうした政策が，必要としている、得ることの難しい傑出した人材を出すことにはならない。広くではなく、資源を集中して投資する必要がある。先ず、各教育段階で、傑出した人材を見抜く教師を育てることから始めなければならない。それと共に、それを育てる社会システムが必要であるが、凡庸な政治家でそれを考え出せるかが、問題である。また、凡庸な教師には傑出した人材世に出すこともできないだろう。坂道を転げおり始めると、もう止まらないものである。
よろしければ、クリックをお願い申す。
我が国の民主党のマニフェストとやらが、発表された。教育は国家安全保障などと共に国民にとって重大事である。ところがそこにはどのような教育に対処していくかと云う事は述べられていない。輿石は日教組出身であり、教育と政治は切り離せないと称して、偏向教育を推進している張本人である。それがもし日本の教育にかかわるならばこれは重大事である。民主党として教育をどう行うのか示されないのは卑怯ではないか！国民は厳重に教育を監視する必要がある。
よろしければ、クリックをお願い申す。