くらも天狗

集団自決とやらを考える

拙者は戦争をそのものを賛美するものではないが、人間社会では、長い歴史を紐解いても、みな戦争は避けたいと考えていても、譲れない政治問題がある限り戦争は無くならない。人間としての限界状態で、発揮されるその属している社会への愛、自己犠牲、そうしてそこで発揮される勇気や友愛については涙ながらにしか聞くほかはない。もちろんその裏側で起こる疎ましい事件を否定はしないが。ところで、沖縄での集団自決を教科書に載せると云う運動があるようじゃが、このようなことを生徒に教える価値がどこにあるのか拙者には理解できない。中国の主張する、一般国民は悪くないが、一部軍国主義者が悪いという我が国民の分断作戦に乗って行動しているとしか考えられない。そのでは、点中国に近い沖縄を侵略する場合には役に立つ教育かもしれない。先の戦争は全国民の多くが決起した戦争であり、中国のように一部軍閥が起こしたようなものではない。いまでもかの国は国民ではなく党が軍を持っている。拙者は、総力を挙げて戦ったことを誇りとしている。敗者の美学ではあるが。

博士号

我が国の大学院教育は問題が多すぎる。特に博士号の授与に対して、それが何を基準にしてなされているか一般の人には分らない。大学人そのものも分かっていない。特に文系で酷いようじゃ。所定の課程を履修しても博士号を授与しない大学は山のようにある。多くの著書の裏書きを見ればわかるが、著者は大学院博士課程単位取得退学と書いてあるが、学位取得とは書いていない例が実に多い。これは課程を終了しても学位を出さない大学が実に多いということだ。教授が学位を持っていないことがあるのも原因の一つだ。それに、新制の大学院では、学位取得の条件は、新しい研究の開発能力やそれに対する教育能力の有無にあるのに、それが分かっていない指導教官が多すぎる。昔ながらの、古い研究の続きをこつこつとしたり、外国の研究の紹介をしたりすることが学問と思っている教授が多いということじゃ。理系でも、博士か倍増計画とやらで、官僚の数合わせに合わせて、数だけ増やしているが、教育内容の改善で自然に増えたのではなく、内容を劣化させて増やしている例が多いのが現状じゃ。

道徳教育１

さて、小学校での道徳教育が議論されているが、拙者の考えでは、道徳教育より、礼儀作法を小学校に入学の時点で先ず教えた方が大切じゃ。朝の挨拶をきちんとし、お互いの健康を聞きあうのもよいだろう。腰かけに正しく座り、物の取り扱いを学び、友達との接し方などを身に着けることから始めれば、いじめなども減るのではないか？形が正しければ自ずと心も正しくなるというものじゃ。先生も整った服装をすることも大事だ。よく、生徒の引率している先生を街で見かけるが、労働者よりもっとひどい服装をし、話し方もぞんざいだ。これでは、生徒の行動も心も乱れる。

勉強法

拙者は実を言うと昭和一桁生まれじゃ。当然戦前教育を受けたことになる。しかし、現在まで戦前教育で 困ったことはない。と云うことは学校教育の基本はあまり変わっていないことか。そこで、学力を上げる基はと云うと簡単で、長時間勉強することに尽きる。特に、数学と英語は勉強した時間に比例して学力が向上すると信じておる。数学で大事なことは、先ず基本きっちると理解すること。そうしたら、できるだけ多くの問題を自分で解くことじゃ。英語は、文法の基本事項を暗記したら、必ず辞書を片手に英文を数多く読むこと。それから、自分の考えていること、したいことを英語で表現してみることじゃ。長時間の勉強といっても、だらだらとしていては駄目じゃ。集中して行うこと。間違えを正してくれる人がそばにいれば最高じゃ。